空间信息与数字技术_更新空间信息

空间信息与数字技术是一门集信息科学、空间科学、计算机科学、管理学等多门学科为一体的交叉学科专业，随着科技的进步和社会的发展，空间信息技术在国民经济各行业中发挥着越来越重要的作用，下面将详细介绍空间信息与数字技术专业的相关内容：

1、专业

专业定义：空间信息与数字技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

发展历程：自1998年教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》以来，空间信息与数字技术专业经历了多次调整和发展，目前已成为一门重要的工学门类专业。

2、培养目标

综合素质：培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识的人才。

专业知识：掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。

职业能力：具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力。

3、培养规格

学制与学位：学制定为四年，授予工学学士学位。

人才培养基本要求：涵盖思想政治和德育方面、业务方面以及体育方面的具体要求。

4、课程体系

总体框架：包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。

理论课程：分为通识类知识、学科基础知识和专业知识三个层次。

实践教学：包括实验课程、课程设计、实习和毕业设计（论文）等环节。

5、教学条件

教师队伍：师资队伍总体上应符合教育部的相关要求，专任教师数量和结构满足专业教学需要。

6、专业背景与培养目标

专业背景：针对大数据时代背景下，面向国家在空间信息领域和行业信息化建设的重大需求。

培养目标：培养具有正确的世界观、价值观和严谨的科学作风，在德、智、体、美诸方面全面发展的复合型创新人才。

7、专业培养要求

工程知识：能掌握空间信息与数字技术工程涉及的数理基础、计算机相关专业知识。

问题分析：具有发现问题、分析问题和解决问题能力。

8、学科基础课程

：包括空间信息感知、空间信息网络、地学理论基础等。

9、实践教学特色

实践教学改革：通过多种形式的实践教学改革对实践教学做出持续的改进和完善。

实践教学组织模式：采取秭归野外地质实习与计算机室内教学相结合的模式。

10、就业方向

升学就业：毕业生可在航天、航空、民航、部队及高技术科研院所从事研发工作，也可在遥感、通信和互联网等民用高技术行业从事技术工作和管理工作。

空间信息与数字技术专业不仅涵盖了丰富的理论知识，还注重实践能力的培养，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会，随着“数字中国”和“智慧城市”建设的推进，该专业的毕业生将在未来的数字化世界中发挥重要作用。